Undergraduate Elective 1054 - Ιστορικό εκδόσεων

Ktzuvara: /* Learning Outcomes */

2026-07-08T08:06:46Z

Learning Outcomes

← Παλαιότερη αναθεώρηση		Αναθεώρηση της 11:06, 8 Ιουλίου 2026
Γραμμή 210:		Γραμμή 210:
	* explain the queuing models used in production and service systems,		* explain the queuing models used in production and service systems,
	* introduce the theory and mathematical models used to solve these models.<br>		* introduce the theory and mathematical models used to solve these models.<br>
			<br>
	At the end of the course, the student will be able to:		At the end of the course, the student will be able to:
	* Learn foundations of queueing theory: basic models, key ideas and methods.		* Learn foundations of queueing theory: basic models, key ideas and methods.

Ktzuvara: /* Learning Outcomes */

2026-07-08T08:06:27Z

Learning Outcomes

← Παλαιότερη αναθεώρηση		Αναθεώρηση της 11:06, 8 Ιουλίου 2026
Γραμμή 209:		Γραμμή 209:
	The course aims to enable students to:		The course aims to enable students to:
	* explain the queuing models used in production and service systems,		* explain the queuing models used in production and service systems,
	* introduce the theory and mathematical models used to solve these models.		* introduce the theory and mathematical models used to solve these models.<br>

	At the end of the course, the student will be able to:		At the end of the course, the student will be able to:

Ktzuvara: /* Teaching and Learning Methods - Evaluation */

2026-07-08T08:03:58Z

Teaching and Learning Methods - Evaluation

← Παλαιότερη αναθεώρηση		Αναθεώρηση της 11:03, 8 Ιουλίου 2026
Γραμμή 236:		Γραμμή 236:
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\|-		\|-
	! ~~Delivery~~		! Mode of Instruction
	\| Face-to-face		\| Face-to-face.
			\|-
			! Mode and Frequency of Communication with Students
			\| Communication with students takes place through:
			* Email.
			* In-person meetings during office hours.
			* During lectures.

			The frequency of communication with students is determined by their needs.
			\|-
			! Ensuring Communication Among Students
			\| Collaboration and interaction are encouraged within the context of course delivery.
	\|-		\|-
	! Use of Information and Communications Technology		! Use of Information and Communications Technology
	\| - Software for the calculation of queueing systems performance measures, Email, class web		\| Software for the calculation of queueing systems performance measures, Email, class web.
			\|-
			! Required Technological Equipment and Technology Skills
			\| No technological equipment is required from students, as all necessary equipment is provided. No specialized technology skills are required.
			\|-
			! Course Policy on Plagiarism and Plagiarism Detection Tools
			\| Plagiarism is strictly prohibited and is subject to progressively stricter penalties in the event of repeated offenses. It is monitored using plagiarism detection tools such as Turnitin, which is provided by the University Library.
			\|-
			! Course Policy on the Use of Artificial Intelligence
			\| The use of Artificial Intelligence is permitted only with the prior approval of the instructor.
	\|-		\|-
	! Teaching Methods		! Teaching Methods
	\|		\|
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable" style="width: 100%;"
	! Activity		! Activity
	! Semester Workload		! Semester Workload

Ktzuvara: /* Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι - Αξιολόγηση */

2026-07-08T07:55:18Z

Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι - Αξιολόγηση

← Παλαιότερη αναθεώρηση		Αναθεώρηση της 10:55, 8 Ιουλίου 2026
Γραμμή 139:		Γραμμή 139:
	! Αξιολόγηση Φοιτητών		! Αξιολόγηση Φοιτητών
	\| Γλώσσα Αξιολόγησης: Ελληνική.		\| Γλώσσα Αξιολόγησης: Ελληνική.
	Γλώσσα Αξιολόγησης για Φοιτητές Erasmus: Αγγλικά.		Γλώσσα Αξιολόγησης για Φοιτητές Erasmus: Αγγλικά.<br>
	Μέθοδοι Αξιολόγησης: Γραπτή τελική εξέταση (80%) που περιλαμβάνει Θεωρία και Επίλυση ασκήσεων, Τρία φυλλάδια ασκήσεων: προσαύξηση κατά 20% μόνο στην περίπτωση που η τελική εξέταση είναι τουλάχιστον 5.		Μέθοδοι Αξιολόγησης: Γραπτή τελική εξέταση (80%) που περιλαμβάνει Θεωρία και Επίλυση ασκήσεων, Τρία φυλλάδια ασκήσεων: προσαύξηση κατά 20% μόνο στην περίπτωση που η τελική εξέταση είναι τουλάχιστον 5.
	\|}		\|}

Ktzuvara: /* Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι - Αξιολόγηση */

2026-07-08T07:54:56Z

Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι - Αξιολόγηση

← Παλαιότερη αναθεώρηση		Αναθεώρηση της 10:54, 8 Ιουλίου 2026
Γραμμή 139:		Γραμμή 139:
	! Αξιολόγηση Φοιτητών		! Αξιολόγηση Φοιτητών
	\| Γλώσσα Αξιολόγησης: Ελληνική.		\| Γλώσσα Αξιολόγησης: Ελληνική.

	Γλώσσα Αξιολόγησης για Φοιτητές Erasmus: Αγγλικά.		Γλώσσα Αξιολόγησης για Φοιτητές Erasmus: Αγγλικά.

	Μέθοδοι Αξιολόγησης: Γραπτή τελική εξέταση (80%) που περιλαμβάνει Θεωρία και Επίλυση ασκήσεων, Τρία φυλλάδια ασκήσεων: προσαύξηση κατά 20% μόνο στην περίπτωση που η τελική εξέταση είναι τουλάχιστον 5.		Μέθοδοι Αξιολόγησης: Γραπτή τελική εξέταση (80%) που περιλαμβάνει Θεωρία και Επίλυση ασκήσεων, Τρία φυλλάδια ασκήσεων: προσαύξηση κατά 20% μόνο στην περίπτωση που η τελική εξέταση είναι τουλάχιστον 5.
	\|}		\|}

Ktzuvara: /* Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι - Αξιολόγηση */

2026-07-08T07:54:40Z

Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι - Αξιολόγηση

← Παλαιότερη αναθεώρηση		Αναθεώρηση της 10:54, 8 Ιουλίου 2026
Γραμμή 138:		Γραμμή 138:
	\|-		\|-
	! Αξιολόγηση Φοιτητών		! Αξιολόγηση Φοιτητών
	\| Γλώσσα Αξιολόγησης: Ελληνική		\| Γλώσσα Αξιολόγησης: Ελληνική.

	Γλώσσα Αξιολόγησης για Φοιτητές Erasmus: Αγγλικά		Γλώσσα Αξιολόγησης για Φοιτητές Erasmus: Αγγλικά.

	Μέθοδοι Αξιολόγησης: Γραπτή τελική εξέταση (80%) που περιλαμβάνει Θεωρία και Επίλυση ασκήσεων, Τρία φυλλάδια ασκήσεων: προσαύξηση κατά 20% μόνο στην περίπτωση που η τελική εξέταση είναι τουλάχιστον 5.		Μέθοδοι Αξιολόγησης: Γραπτή τελική εξέταση (80%) που περιλαμβάνει Θεωρία και Επίλυση ασκήσεων, Τρία φυλλάδια ασκήσεων: προσαύξηση κατά 20% μόνο στην περίπτωση που η τελική εξέταση είναι τουλάχιστον 5.

Ktzuvara: /* Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι - Αξιολόγηση */

2026-07-08T07:53:37Z

Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι - Αξιολόγηση

← Παλαιότερη αναθεώρηση		Αναθεώρηση της 10:53, 8 Ιουλίου 2026
Γραμμή 89:		Γραμμή 89:
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\|-		\|-
	! Τρόπος ~~Παράδοσης~~		! Τρόπος Διδασκαλίας
	\| Πρόσωπο με ~~πρόσωπο~~		\| Πρόσωπο με πρόσωπο.
			\|-
			! Τρόπος και Συχνότητα Επικοινωνίας με Φοιτητές
			\| Η επικοινωνία με τους φοιτητές γίνεται:
			* Μέσω email.
			* Δια ζώσης στο γραφείο.
			* Κατά τη διάρκεια των διαλέξεων.

			Η συχνότητα επικοινωνίας με τους φοιτητές καθορίζεται από τις ανάγκες των φοιτητών.
			\|-
			! Διασφάλιση Τρόπου Επικοινωνίας Μεταξύ Φοιτητών
			\| Συνέργεια στα πλαίσια της παράδοσης του μαθήματος.
	\|-		\|-
	! Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών		! Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Γραμμή 97:		Γραμμή 108:
	* Χρήση προβολικού (προτζέκτορας) & διαφανειών.		* Χρήση προβολικού (προτζέκτορας) & διαφανειών.
	* Επικοινωνία με τους/τις φοιτητές/τριες δια ζώσης και μέσω email.		* Επικοινωνία με τους/τις φοιτητές/τριες δια ζώσης και μέσω email.
			\|-
			! Απαιτούμενος Τεχνολογικός Εξοπλισμός και Γνώσεις Τεχνολογίας
			\| Δεν απαιτείται τεχνολογικός εξοπλισμός, καθώς παρέχεται. Δεν απαιτούνται εξειδικευμένες γνώσεις τεχνολογίας.
			\|-
			! Πολιτική Μαθήματος για τη Λογοκλοπή και Εργαλεία Ελέγχου Λογοκλοπής
			\| Η λογοκλοπή απαγορεύεται ρητά και τιμωρείται κλιμακούμενα, ανάλογα με την επανάληψη της χρήσης της. Ελέγχεται, δε, με σχετικά εργαλεία όπως το "Turnitin", που παρέχει η Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου.
			\|-
			! Πολιτική Μαθήματος για τη Χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης
			\| Επιτρέπεται η χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης κατόπιν άδειας από τον διδάσκοντα/τη διδάσκουσα.
	\|-		\|-
	! Οργάνωση Διδασκαλίας		! Οργάνωση Διδασκαλίας
	\|		\|
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable" style="width: 100%;"
	! Δραστηριότητα		! Δραστηριότητα
	! Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου		! Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου

Ktzuvara: /* General */

2026-07-05T10:24:38Z

General

← Παλαιότερη αναθεώρηση		Αναθεώρηση της 13:24, 5 Ιουλίου 2026
Γραμμή 170:		Γραμμή 170:
	! Language of Instruction and Examinations		! Language of Instruction and Examinations
	\| Greek		\| Greek
			\|-
			! Mode of Course Delivery
			\| Face-to-face (100%)
	\|-		\|-
	! Is the Course Offered to Erasmus Students		! Is the Course Offered to Erasmus Students

Ktzuvara: /* Γενικά */

2026-07-05T10:22:12Z

Γενικά

← Παλαιότερη αναθεώρηση		Αναθεώρηση της 13:22, 5 Ιουλίου 2026
Γραμμή 42:		Γραμμή 42:
	! Γλώσσα Διδασκαλίας και Εξετάσεων		! Γλώσσα Διδασκαλίας και Εξετάσεων
	\| Ελληνική		\| Ελληνική
			\|-
			! Τρόπος Διεξαγωγής Μαθήματος
			\| Δια ζώσης (100%)
	\|-		\|-
	! Το Μάθημα Προσφέρεται σε Φοιτητές Erasmus		! Το Μάθημα Προσφέρεται σε Φοιτητές Erasmus

G.R.Chrysostomidis στις 19:38, 3 Απριλίου 2026

2026-04-03T19:38:41Z

← Παλαιότερη αναθεώρηση		Αναθεώρηση της 22:38, 3 Απριλίου 2026
Γραμμή 3:		Γραμμή 3:
	<div class="tab-content text-center" id="pills-content">		<div class="tab-content text-center" id="pills-content">
	<div id="pills-gr" class="tab-pane fade show active" role="tabpanel" aria-labelledby="pills-gr-tab" style="text-align:left;">		<div id="pills-gr" class="tab-pane fade show active" role="tabpanel" aria-labelledby="pills-gr-tab" style="text-align:left;">

			<div align = center>
			== '''Θεωρία Συστημάτων Εξυπηρέτησης''' ==
			</div>


Γραμμή 64:		Γραμμή 68:
	! Γενικές Ικανότητες		! Γενικές Ικανότητες
	\|		\|
	* Αυτόνομη ~~εργασία~~		* Αυτόνομη εργασία
	* Λήψη ~~αποφάσεων~~		* Λήψη αποφάσεων
	* Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον		* Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
	* Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής		* Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
Γραμμή 83:		Γραμμή 87:
	\|-		\|-
	! Τρόπος Παράδοσης		! Τρόπος Παράδοσης
	\| Πρόσωπο με ~~πρόσωπο~~		\| Πρόσωπο με πρόσωπο
	\|-		\|-
	! Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών		! Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Γραμμή 98:		Γραμμή 102:
	\|-		\|-
	\| Διαλέξεις (13Χ3)		\| Διαλέξεις (13Χ3)
	\| 39		\| style="text-align: center;" \|39
	\|-		\|-
	\| Αυτοτελής Μελέτη		\| Αυτοτελής Μελέτη
	\| 78		\| style="text-align: center;" \|78
	\|-		\|-
	\| Ασκήσεις Πεδίου (δίνονται 3-4 σύνολα ασκήσεων)		\| Ασκήσεις Πεδίου (δίνονται 3-4 σύνολα ασκήσεων)
	\| 33		\| style="text-align: center;" \|33
	\|-		\|-
	\| Σύνολο Μαθήματος		\| Σύνολο Μαθήματος
	\| 150		\| style="text-align: center;" \|150
	\|}		\|}
	\|-		\|-
Γραμμή 124:		Γραμμή 128:

	<div id="pills-en" class="tab-pane fade" role="tabpanel" aria-labelledby="pills-en-tab" style="text-align:left;">		<div id="pills-en" class="tab-pane fade" role="tabpanel" aria-labelledby="pills-en-tab" style="text-align:left;">

			<div align = center>
			== '''Queueing Theory''' ==
			</div>


	=== General ===		=== General ===
Γραμμή 145:		Γραμμή 154:
	\|-		\|-
	! Course Title		! Course Title
	\| Queueing ~~Theory~~		\| Queueing Theory
	\|-		\|-
	! Independent Teaching Activities		! Independent Teaching Activities
Γραμμή 157:		Γραμμή 166:
	\|-		\|-
	! Language of Instruction and Examinations		! Language of Instruction and Examinations
	\| ~~Greek~~		\| Greek
	\|-		\|-
	! Is the Course Offered to Erasmus Students		! Is the Course Offered to Erasmus Students
Γραμμή 175:		Γραμμή 184:

	The course aims to enable students to:		The course aims to enable students to:
	* explain the queuing models used in production and service systems,		* explain the queuing models used in production and service systems,
	* introduce the theory and mathematical models used to solve these models.		* introduce the theory and mathematical models used to solve these models.

	At the end of the course, the student will be able to:		At the end of the course, the student will be able to:
	* Learn foundations of queueing theory: basic models, key ideas and methods.		* Learn foundations of queueing theory: basic models, key ideas and methods.
	* Understand how to apply queueing theory to model and analyze engineering systems.		* Understand how to apply queueing theory to model and analyze engineering systems.
	* Develop background and skills, which will allow students to subsequently study other and/or more advanced topics in queuing theory.		* Develop background and skills, which will allow students to subsequently study other and/or more advanced topics in queuing theory.
	\|-		\|-
Γραμμή 186:		Γραμμή 195:
	\|		\|
	* Working independently		* Working independently
	* Decision-~~making~~		* Decision-making
	* Adapting to new ~~situations~~		* Adapting to new situations
	* Production of free, creative and inductive thinking		* Production of free, creative and inductive thinking
	* Synthesis of data and information, with the use of the necessary technology.		* Synthesis of data and information, with the use of the necessary technology.
Γραμμή 216:		Γραμμή 225:
	\|-		\|-
	\| Lectures		\| Lectures
	\| 39		\| style="text-align: center;" \|39
	\|-		\|-
	\| Independent study		\| Independent study
	\| 78		\| style="text-align: center;" \|78
	\|-		\|-
	\| Fieldwork (3-4 set of homework)		\| Fieldwork (3-4 set of homework)
	\| 33		\| style="text-align: center;" \|33
	\|-		\|-
	\| Course ~~total~~		\| Course total
	\| 150		\| style="text-align: center;" \|150
	\|}		\|}
	\|-		\|-
	! Student Performance Evaluation		! Student Performance Evaluation
	\|		\|
	* Language of Evaluation: Greek		* Language of Evaluation: Greek
	* Methods of Evaluation: Final exams (100%) including Theory and Exercises.		* Methods of Evaluation: Final exams (100%) including Theory and Exercises.