Undergraduate Elective 1063 - Ιστορικό εκδόσεων

Ktzuvara: /* Teaching and Learning Methods - Evaluation */

2026-07-08T08:24:14Z

Teaching and Learning Methods - Evaluation

@@ Γραμμή 213: / Γραμμή 213: @@
 {| class="wikitable"
 |-
-! Delivery
+! Mode of Instruction
-| Classroom (face-to-face)
+| Classroom (face-to-face).
 |-
 ! Use of Information and Communications Technology
@@ Γραμμή 221: / Γραμμή 241: @@
 ! Teaching Methods
+|
-{| class="wikitable"
+{| class="wikitable" style="width: 100%;"
 ! Activity
 ! Semester Workload

Ktzuvara: /* Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι - Αξιολόγηση */

2026-07-08T08:15:12Z

Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι - Αξιολόγηση

← Παλαιότερη αναθεώρηση		Αναθεώρηση της 11:15, 8 Ιουλίου 2026
Γραμμή 81:		Γραμμή 81:
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\|-		\|-
	! Τρόπος ~~Παράδοσης~~		! Τρόπος Διδασκαλίας
	\| Στην τάξη		\| Στην τάξη.
			\|-
			! Τρόπος και Συχνότητα Επικοινωνίας με Φοιτητές
			\| Η επικοινωνία με τους φοιτητές γίνεται:
			* Μέσω email.
			* Δια ζώσης στο γραφείο.
			* Κατά τη διάρκεια των διαλέξεων.

			Η συχνότητα επικοινωνίας με τους φοιτητές καθορίζεται από τις ανάγκες των φοιτητών.
			\|-
			! Διασφάλιση Τρόπου Επικοινωνίας Μεταξύ Φοιτητών
			\| Συνέργεια στα πλαίσια της παράδοσης του μαθήματος.
	\|-		\|-
	! Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών		! Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
	\|		\|
			\|-
			! Απαιτούμενος Τεχνολογικός Εξοπλισμός και Γνώσεις Τεχνολογίας
			\| Δεν απαιτείται τεχνολογικός εξοπλισμός, καθώς παρέχεται. Δεν απαιτούνται εξειδικευμένες γνώσεις τεχνολογίας.
			\|-
			! Πολιτική Μαθήματος για τη Λογοκλοπή και Εργαλεία Ελέγχου Λογοκλοπής
			\| Η λογοκλοπή απαγορεύεται ρητά και τιμωρείται κλιμακούμενα, ανάλογα με την επανάληψη της χρήσης της. Ελέγχεται, δε, με σχετικά εργαλεία όπως το "Turnitin", που παρέχει η Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου.
			\|-
			! Πολιτική Μαθήματος για τη Χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης
			\| Επιτρέπεται η χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης κατόπιν άδειας από τον διδάσκοντα/τη διδάσκουσα.
	\|-		\|-
	! Οργάνωση Διδασκαλίας		! Οργάνωση Διδασκαλίας
	\|		\|
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable" style="width: 100%;"
	! Δραστηριότητα		! Δραστηριότητα
	! Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου		! Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου

Ktzuvara: /* General */

2026-07-05T11:38:47Z

General

← Παλαιότερη αναθεώρηση		Αναθεώρηση της 14:38, 5 Ιουλίου 2026
Γραμμή 155:		Γραμμή 155:
	! Language of Instruction and Examinations		! Language of Instruction and Examinations
	\| Greek		\| Greek
			\|-
			! Mode of Course Delivery
			\| Face-to-face (100%)
	\|-		\|-
	! Is the Course Offered to Erasmus Students		! Is the Course Offered to Erasmus Students

Ktzuvara: /* Γενικά */

2026-07-05T11:35:30Z

Γενικά

← Παλαιότερη αναθεώρηση		Αναθεώρηση της 14:35, 5 Ιουλίου 2026
Γραμμή 42:		Γραμμή 42:
	! Γλώσσα Διδασκαλίας και Εξετάσεων		! Γλώσσα Διδασκαλίας και Εξετάσεων
	\| Ελληνική		\| Ελληνική
			\|-
			! Τρόπος Διεξαγωγής Μαθήματος
			\| Δια ζώσης (100%)
	\|-		\|-
	! Το Μάθημα Προσφέρεται σε Φοιτητές Erasmus		! Το Μάθημα Προσφέρεται σε Φοιτητές Erasmus

G.R.Chrysostomidis στις 19:51, 3 Απριλίου 2026

2026-04-03T19:51:48Z

← Παλαιότερη αναθεώρηση		Αναθεώρηση της 22:51, 3 Απριλίου 2026
Γραμμή 1:		Γραμμή 1:
	{{DISPLAYTITLE:<span style="position: absolute; clip: rect(1px 1px 1px 1px); clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);">{{FULLPAGENAME}}</span>}}		{{DISPLAYTITLE:<span style="position: absolute; clip: rect(1px 1px 1px 1px); clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);">{{FULLPAGENAME}}</span>}}
			<ul class="nav nav-pills mb-2 justify-content-end" id="pills-tab-lang" role="tablist"> <li class="nav-item"><btn id="pills-gr-tab" data-toggle="pill" class="nav-link active" role="tab" aria-controls="pills-gr" aria-selected="true">#pills-gr\|Ελληνικά</btn></li> <li class="nav-item"><btn id="pills-en-tab" data-toggle="pill" class="nav-link" role="tab" aria-controls="pills-en" aria-selected="false">#pills-en\|English</btn></li> </ul>
			<div class="tab-content text-center" id="pills-content">
			<div id="pills-gr" class="tab-pane fade show active" role="tabpanel" aria-labelledby="pills-gr-tab" style="text-align:left;">

	<~~ul class~~=~~"nav nav-pills mb-2 justify-content-end" id="pills-tab-lang" role="tablist">~~		<div align = center>
	~~<li class="nav-item"><btn id="pills-gr-tab" data-toggle="pill" class="nav-link active" role="tab" aria-controls="pills-gr" aria-selected="true">#pills-gr\|Ελληνικά</btn></li~~>		== '''Μη Παραμετρική Στατιστική - Κατηγορικά Δεδομένα''' ==
	~~<li class~~=~~"nav-item"><btn id~~=~~"pills-en~~-~~tab" data-toggle~~=~~"pill" class~~=~~"nav-link" role="tab" aria-controls="pills-en" aria-selected="false">#pills-en\|English</btn></li>~~		</div>
	</~~ul>~~

	<div ~~class="tab-content text-center" id="pills-content"~~>

	~~<div id="pills-gr" class="tab-pane fade show active" role="tabpanel" aria-labelledby="pills-gr-tab" style="text-align:left;">~~

	=== Γενικά ===		=== Γενικά ===
Γραμμή 39:		Γραμμή 38:
	\|-		\|-
	! Προαπαιτούμενα Μαθήματα		! Προαπαιτούμενα Μαθήματα
	\|		\|
	\|-		\|-
	! Γλώσσα Διδασκαλίας και Εξετάσεων		! Γλώσσα Διδασκαλίας και Εξετάσεων
Γραμμή 56:		Γραμμή 55:
	\|-		\|-
	! Μαθησιακά Αποτελέσματα		! Μαθησιακά Αποτελέσματα
	\| Στόχος του μαθήματος αυτού είναι η εισαγωγή των φοιτητών στις μεθόδους και τις τεχνικές της Mη Παραμετρικής Στατιστικής (προσημικοί έλεγχοι, έλεγχοι καλής προσαρμογής κοκ), καθώς επίσης και η εφαρμογή τους σε πραγματικά πρακτικά προβλήματα. Σκοπός είναι με την παρακολούθηση του μαθήματος ο φοιτητής να έχει κατανοήσει τις βασικές μεθόδους της Μη Παραμετρικής Στατιστικής, να γνωρίζει πότε θα πρέπει να τις υιοθετεί και πως να τις εφαρμόζει.		\| Στόχος του μαθήματος αυτού είναι η εισαγωγή των φοιτητών στις μεθόδους και τις τεχνικές της Mη Παραμετρικής Στατιστικής (προσημικοί έλεγχοι, έλεγχοι καλής προσαρμογής κοκ), καθώς επίσης και η εφαρμογή τους σε πραγματικά πρακτικά προβλήματα. Σκοπός είναι με την παρακολούθηση του μαθήματος ο φοιτητής να έχει κατανοήσει τις βασικές μεθόδους της Μη Παραμετρικής Στατιστικής, να γνωρίζει πότε θα πρέπει να τις υιοθετεί και πως να τις εφαρμόζει.
	\|-		\|-
	! Γενικές Ικανότητες		! Γενικές Ικανότητες
	\|		\|
	* Αυτόνομη ~~εργασία~~		* Αυτόνομη εργασία
	* Σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών		* Σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών
	* Λήψη ~~αποφάσεων~~		* Λήψη αποφάσεων
	* Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης		* Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
	* Σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών.		* Σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών.
Γραμμή 92:		Γραμμή 91:
	\|-		\|-
	\| Διαλέξεις (13Χ3)		\| Διαλέξεις (13Χ3)
	\| 39		\| style="text-align: center;" \|39
	\|-		\|-
	\| Αυτοτελής Μελέτη		\| Αυτοτελής Μελέτη
	\| 78		\| style="text-align: center;" \|78
	\|-		\|-
	\| Επίλυση Ασκήσεων - εργασίες		\| Επίλυση Ασκήσεων - εργασίες
	\| 33		\| style="text-align: center;" \|33
	\|-		\|-
	\| Σύνολο Μαθήματος		\| Σύνολο Μαθήματος
	\| 150		\| style="text-align: center;" \|150
	\|}		\|}
	\|-		\|-
Γραμμή 114:		Γραμμή 113:

	<div id="pills-en" class="tab-pane fade" role="tabpanel" aria-labelledby="pills-en-tab" style="text-align:left;">		<div id="pills-en" class="tab-pane fade" role="tabpanel" aria-labelledby="pills-en-tab" style="text-align:left;">

			<div align = center>
			== '''Non Parametric Statistics- Categorical Data Analysis''' ==
			</div>


Γραμμή 163:		Γραμμή 166:
	! Learning outcomes		! Learning outcomes
	\|		\|
	The aim of this course is to introduce students to the methods of Non parametric techniques (goodness-of-fit tests, ranks etc) as well as their application to real practical problems. At the end of the course the student should have understood the basic methods of Non-Parametric Statistics and Categorical Data, knowing when to adopt and how to apply them for analyzing data.		The aim of this course is to introduce students to the methods of Non parametric techniques (goodness-of-fit tests, ranks etc) as well as their application to real practical problems. At the end of the course the student should have understood the basic methods of Non-Parametric Statistics and Categorical Data, knowing when to adopt and how to apply them for analyzing data.
	\|-		\|-
	! General Competences		! General Competences
	\|		\|
	* Working ~~independently~~		* Working independently
	* Decision-making		* Decision-making
	* Production of free, creative and inductive thinking		* Production of free, creative and inductive thinking
Γραμμή 177:		Γραμμή 180:
	{\| class="wikitable" style="width: 100%;"		{\| class="wikitable" style="width: 100%;"
	\|		\|
	Empirical distribution function, Goodness of fit tests: Kolmogorov-Smirnov test, Chi-square, Runs test, Sign tests, Wilcoxon - Mann - Whitney test, Kruskal - Wallis test. Correlation coefficients. Categorical Variables. Statistical inference for binomial and multinomial parameters, Contingency Tables, Comparing two proportions, Testing: independence, Symmetry, Homogeneity. 2 x 2 ~~Tables~~ (Exact Fisher's test, McNemar's test). Applications. Loglinear models.		Empirical distribution function, Goodness of fit tests: Kolmogorov-Smirnov test, Chi-square, Runs test, Sign tests, Wilcoxon - Mann - Whitney test, Kruskal - Wallis test. Correlation coefficients. Categorical Variables. Statistical inference for binomial and multinomial parameters, Contingency Tables, Comparing two proportions, Testing: independence, Symmetry, Homogeneity. 2 x 2 Tables (Exact Fisher's test, McNemar's test). Applications. Loglinear models.
	\|}		\|}

Γραμμή 197:		Γραμμή 200:
	\|-		\|-
	\| Lectures (13X3)		\| Lectures (13X3)
	\| 39		\| style="text-align: center;" \|39
	\|-		\|-
	\| Working independently		\| Working independently
	\| 78		\| style="text-align: center;" \|78
	\|-		\|-
	\| Exercises-Homeworks		\| Exercises-Homeworks
	\| 33		\| style="text-align: center;" \|33
	\|-		\|-
	\| Course ~~total~~		\| Course total
	\| 150		\| style="text-align: center;" \|150
	\|}		\|}
	\|-		\|-
	! Student Performance Evaluation		! Student Performance Evaluation
	\| Final written exam in Greek (in case of Erasmus students in English).		\| Final written exam in Greek (in case of Erasmus students in English).
	\|}		\|}

Γραμμή 219:		Γραμμή 222:

	<div style="text-align:left;">		<div style="text-align:left;">
	* Agresti, A. (2007). An Introduction to Categorical Data Analysis. 2 ed. ISBN: 978- 0-470-38800-# ~~Wiley~~		* Agresti, A. (2007). An Introduction to Categorical Data Analysis. 2 ed. ISBN: 978- 0-470-38800-# Wiley
	* Conover, W. J. (1999). Practical Nonparametric Statistics. 3 ed. ISBN: 978-0-471- 16068-# John Wiley & ~~Sons~~		* Conover, W. J. (1999). Practical Nonparametric Statistics. 3 ed. ISBN: 978-0-471- 16068-# John Wiley & Sons
	* Ζωγράφος, Κ. (2009). Κατηγορικά Δεδομένα. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.		* Ζωγράφος, Κ. (2009). Κατηγορικά Δεδομένα. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.
	* Μπατσίδης, Α. (2010). Εισαγωγή στη Μη Παραμετρική Στατιστική. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων		* Μπατσίδης, Α. (2010). Εισαγωγή στη Μη Παραμετρική Στατιστική. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
	</div>		</div>

	</div>		</div>

Ktzuvara στις 16:53, 29 Μαρτίου 2026

2026-03-29T16:53:31Z

← Παλαιότερη αναθεώρηση		Αναθεώρηση της 19:53, 29 Μαρτίου 2026
Γραμμή 66:		Γραμμή 66:
	* Σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών.		* Σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών.
	\|}		\|}


	=== Περιεχόμενο Μαθήματος ===		=== Περιεχόμενο Μαθήματος ===
Γραμμή 108:		Γραμμή 107:
	\| Γραπτή τελική εξέταση στα Ελληνικά (σε περίπτωση φοιτητών Erasmus στην Αγγλική γλώσσα) η οποία περιλαμβάνει επίλυση προβλημάτων εφαρμογής των γνώσεων που αποκτήθηκαν και συγκριτική αξιολόγηση στοιχείων θεωρίας.		\| Γραπτή τελική εξέταση στα Ελληνικά (σε περίπτωση φοιτητών Erasmus στην Αγγλική γλώσσα) η οποία περιλαμβάνει επίλυση προβλημάτων εφαρμογής των γνώσεων που αποκτήθηκαν και συγκριτική αξιολόγηση στοιχείων θεωρίας.
	\|}		\|}


	=== Συνιστώμενη Βιβλιογραφία ===		=== Συνιστώμενη Βιβλιογραφία ===
Γραμμή 116:		Γραμμή 114:

	<div id="pills-en" class="tab-pane fade" role="tabpanel" aria-labelledby="pills-en-tab" style="text-align:left;">		<div id="pills-en" class="tab-pane fade" role="tabpanel" aria-labelledby="pills-en-tab" style="text-align:left;">


	=== General ===		=== General ===

	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\|-		\|-
Γραμμή 157:		Γραμμή 157:
	\|}		\|}

			=== Learning Outcomes ===

	~~=== Learning Outcomes ===~~
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\|-		\|-
Γραμμή 172:		Γραμμή 172:
	* Criticism and self-criticism.		* Criticism and self-criticism.
	\|}		\|}


	=== Syllabus ===		=== Syllabus ===
Γραμμή 182:		Γραμμή 181:

	=== Teaching and Learning Methods - Evaluation ===		=== Teaching and Learning Methods - Evaluation ===

	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	\|-		\|-
	! Delivery		! Delivery
	\|		\| Classroom (face-to-face)
	Classroom (face-to-face)
	\|-		\|-
	! Use of Information and Communications Technology		! Use of Information and Communications Technology
Γραμμή 211:		Γραμμή 210:
	\|-		\|-
	! Student Performance Evaluation		! Student Performance Evaluation
	\|		\| Final written exam in Greek (in case of Erasmus students in English).
	Final written exam in Greek (in case of Erasmus students in English).
	\|}		\|}


	=== Attached Bibliography ===		=== Attached Bibliography ===

Ktzuvara: /* Syllabus */

2026-03-27T22:44:48Z

Syllabus

← Παλαιότερη αναθεώρηση		Αναθεώρηση της 01:44, 28 Μαρτίου 2026
Γραμμή 175:		Γραμμή 175:

	=== Syllabus ===		=== Syllabus ===

			{\| class="wikitable" style="width: 100%;"
			\|
	Empirical distribution function, Goodness of fit tests: Kolmogorov-Smirnov test, Chi-square, Runs test, Sign tests, Wilcoxon - Mann - Whitney test, Kruskal - Wallis test. Correlation coefficients. Categorical Variables. Statistical inference for binomial and multinomial parameters, Contingency Tables, Comparing two proportions, Testing: independence, Symmetry, Homogeneity. 2 x 2 Tables (Exact Fisher's test, McNemar's test). Applications. Loglinear models.		Empirical distribution function, Goodness of fit tests: Kolmogorov-Smirnov test, Chi-square, Runs test, Sign tests, Wilcoxon - Mann - Whitney test, Kruskal - Wallis test. Correlation coefficients. Categorical Variables. Statistical inference for binomial and multinomial parameters, Contingency Tables, Comparing two proportions, Testing: independence, Symmetry, Homogeneity. 2 x 2 Tables (Exact Fisher's test, McNemar's test). Applications. Loglinear models.
			\|}

	=== Teaching and Learning Methods - Evaluation ===		=== Teaching and Learning Methods - Evaluation ===

Ktzuvara: /* Περιεχόμενο Μαθήματος */

2026-03-27T22:44:20Z

Περιεχόμενο Μαθήματος

← Παλαιότερη αναθεώρηση		Αναθεώρηση της 01:44, 28 Μαρτίου 2026
Γραμμή 70:		Γραμμή 70:
	=== Περιεχόμενο Μαθήματος ===		=== Περιεχόμενο Μαθήματος ===

			{\| class="wikitable" style="width: 100%;"
			\|
	* Έλεγχος μέσης τιμής ή μέσων τιμών: (απλό προσημικό τεστ, προσημικό τεστ κατά ζεύγη, τεστ Wilcoxon, Wilcoxon - Mann - Whitney, Kruskal - Wallis). Τεστ καλής προσαρμογής (X2 τεστ , Kolmogorov - Smirnov). Μέτρα Συσχέτισης. Τεστ ροών.		* Έλεγχος μέσης τιμής ή μέσων τιμών: (απλό προσημικό τεστ, προσημικό τεστ κατά ζεύγη, τεστ Wilcoxon, Wilcoxon - Mann - Whitney, Kruskal - Wallis). Τεστ καλής προσαρμογής (X2 τεστ , Kolmogorov - Smirnov). Μέτρα Συσχέτισης. Τεστ ροών.
	* Κατηγορικές Μεταβλητές. Δειγματικά μοντέλα, Στατιστικοί Έλεγχοι ποσοστών, Πίνακες Συνάφειας (Τεστ Ανεξαρτησίας, Συμμετρίας, Περιθώριας Ομοιογένειας), 2 x 2 Πίνακες Συνάφειας (Ακριβές Τεστ Fisher, Τεστ McNemar), Εφαρμογές, Λογαριθμογραμμικά μοντέλα για πίνακες συνάφειας.		* Κατηγορικές Μεταβλητές. Δειγματικά μοντέλα, Στατιστικοί Έλεγχοι ποσοστών, Πίνακες Συνάφειας (Τεστ Ανεξαρτησίας, Συμμετρίας, Περιθώριας Ομοιογένειας), 2 x 2 Πίνακες Συνάφειας (Ακριβές Τεστ Fisher, Τεστ McNemar), Εφαρμογές, Λογαριθμογραμμικά μοντέλα για πίνακες συνάφειας.
			\|}

	=== Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι - Αξιολόγηση ===		=== Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι - Αξιολόγηση ===

Ktzuvara: /* Γενικά */

2026-03-27T21:34:01Z

Γενικά

← Παλαιότερη αναθεώρηση		Αναθεώρηση της 00:34, 28 Μαρτίου 2026
Γραμμή 30:		Γραμμή 30:
	\|-		\|-
	! Τίτλος Μαθήματος		! Τίτλος Μαθήματος
	\| ~~ΜΗ ΠΑΡΑΜΕΤΡΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ~~ - ~~ΚΑΤΗΓΟΡΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ~~		\| Μη Παραμετρική Στατιστική - Κατηγορικά Δεδομένα
	\|-		\|-
	! Αυτοτελείς Διδακτικές Δραστηριότητες		! Αυτοτελείς Διδακτικές Δραστηριότητες
Γραμμή 50:		Γραμμή 50:
	\| Δείτε το [https://ecourse.uoi.gr/ eCourse], την Πλατφόρμα Ασύγχρονης Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.		\| Δείτε το [https://ecourse.uoi.gr/ eCourse], την Πλατφόρμα Ασύγχρονης Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.
	\|}		\|}


	=== Μαθησιακά Αποτελέσματα ===		=== Μαθησιακά Αποτελέσματα ===

Outlines-mw-admin στις 18:50, 3 Δεκεμβρίου 2025

2025-12-03T18:50:24Z

← Παλαιότερη αναθεώρηση		Αναθεώρηση της 21:50, 3 Δεκεμβρίου 2025
Γραμμή 150:		Γραμμή 150:
	\|-		\|-
	! Is the Course Offered to Erasmus Students		! Is the Course Offered to Erasmus Students
	\| Yes (in English~~, reading Course~~)		\| Yes (in English)
	\|-		\|-
	! Course Website (URL)		! Course Website (URL)